制定扶持政策，争取激励经费，积极扶持未成年人文化产品，包括影视、图书、戏剧、报刊杂志、动漫产品、集体游戏等的生产创作、推广推介和阅读引导。鼓励全省少儿广播电视频道(频率)和栏、节目的发展，制作精品佳作。加强对少儿广播电视节目质量的督查。以政府采购的形式，购买一定数量的优秀儿童影视剧和活动设施，向各地推介。继续开展“雏鹰计划万里行”和“电影进校园”活动，让更多的孩子们看到优秀儿童剧和电影。

　　4.继续实施实事项目，营造良好社会环境。

　　继续实施未成年人实事项目工程，广泛征集文明委成员单位的未成年人实事项目，进一步明确责任，落实实施方案，建立考核奖励制度，逐步形成长效机制。鼓励各地在完成省规定动作的前提下，因地制宜，结合当地实际努力为未成年人做好事、办实事，形成全社会共同关注、关心、关爱未成年人成长的良好社会环境。

　　5.努力探索农村载体，共享发展成果。

　　开展“春泥计划”试点工作，鼓励各地农村尝试举办各种类型的校外未成年人社团、阵地和场所，跟踪农村基层未成年人思想道德建设工作创新做法，及时总结各地典型经验，推广好的工作案例和活动品牌，积极探索适合我省实际，行之有效的农村未成年人思想道德建设工作路径和载体。

　　6.建立长效机制，不断创新工作方法手段。

　　加强未成年人思想道德建设的制度建设，建立和健全长效工作机制。进一步完善督查机制，积极配合中央文明办做好未成年人思想道德建设测评体系在地级以上城市的试测工作。继续开展未成年人思想道德建设创新案例评选活动。

　　五、加强领导，注重基础工作，改进工作方法，提高精神文明建设工作水平

　　按照党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，加强精神文明建设的领导，注重制度建设、调查研究、理论探索、信息交流、阵地建设、队伍培训等基础工作，改进工作方法，提高精神文明建设工作水平。

　　进一步突出以人为本，发挥群众在精神文明创建活动中的主体作用。根据人民群众对文化建设和社会文明的实际需求，设计活动载体；依靠人民群众的智慧和参与力量，推进精神文明创建活动；以人民群众的实际感受和满意率，作为检验精神文明创建活动的最终标准，使精神文明创建活动真正成为人民群众共同参与、共同推进、共同享受的活动。

　　进一步健全和完善领导体制和工作机制，加强精神文明建设的领导。围绕保持长效的工作目标，不断完善精神文明建设的领导体制和组织机制、责任机制、保障机制和监督机制，逐步建立科学化、规范化和制度化的精神文明建设工作机制。文明委成员单位要结合自身的职能，尽职尽责，做好精神文明建设的有关工作。充分发挥新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体的作用，不断丰富内容、扩大影响，为加强精神文明建设营造良好的舆论氛围。

　　重视统筹兼顾，推进精神文明协调均衡发展。在提高精神文明建设整体水平的同时，更加注重农村、欠发达地区、城市老社区等区域的精神文明建设，进一步突出农民、外来务工人员、未成年人等重点人群的精神文明建设，使精神文明建设的重点领域有新的变化、重点环节有新的突破、重点项目有新的进展。

　　加强调查研究，推进精神文明建设理论探索。围绕全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设社会主义核心价值体系、培育文明风尚等目标，结合改革开放三十周年纪念活动，着眼于理论联系实际，开展创建文明县(市)等重点课题的调查研究，举办道德与文明论坛，不断总结精神文明建设的实践经验，积极探索新形势下精神文明建设的特点和规律，不断丰富精神文明建设的内涵。

　　办好浙江文明网，编好文明办信息，加强精神文明建设自身队伍建设，努力提高精神文明建设专业工作水平，开创精神文明建设工作新局面。