——力硕
妈妈，有一次你带我去吃酒。我吃着吃着，你就说我这不对，那不对。我知道你对我的好，我忍不住啊！妈妈， 请你也尊重我的自尊吧！
——郑畅
妈妈，我知道你教书很辛苦，只有星期五下午——星期天晚上可以出去放松。可您也不能不陪我呀？就拿上个星期的休息天来讲。上个星期老师布置了一篇《小议中彩》的作文，这篇作文本来先要我们一家人在一起开一个简单的“会”，可你不在家，我只好先问爸爸，然后打电话给你问你问题。我多羡慕其他同学呀，他们现在肯定和自己的父母在一起讨论，可我……唉！
——章伊
……
家长们听得特别认真，或沉思、或专注、或凝视、或激动。看得出，家长们此时的心情可谓心潮澎湃。
晚上9：00点钟，家长会结束了，家长们带着思考走出了教室。突然，周志烈的妈妈走到我面前十分激动地说：“真没想到，我给孩子的压力竟是这么大，更没想到，自己平时的一句话，一个举动会对他的思想、心灵产生这么大的震憾。”我说：“所以，平时多与孩子交流是十分必要的呀！”周志烈妈妈连声说：“我经常对志烈说，陈老师这么负责，真为你高兴，在这么好的学校有这么好的老师。陈老师，谢谢你了！”“谢谢你了！”我的心里也是一阵激动。
第二天正好是星期五，我向学生布置了一项作业，回家就家长会的内容采访你的家长，并把这一过程写下来，请看学生的习作：
放学后，我抱着忐忑不安的心情，回到家中，问妈妈：“老妈，昨天家长会，老师对你说了什么？”“你想让老师表扬你还是批评你呢，你好像很不自信哦！”我的心一下子提了起来，这时老妈和蔼可亲地说：“放心吧，老师就是想让你们积极发言，对自己要有信心，这点你要努力一下，在老师的心目中你们是最棒的学生。不过，这次家长会让我了解了很多，知道了你们的心声，我很惭愧，因为妈平时工作比较忙，而忽略了你的学习，我以后一定抽出时间，陪你谈谈心，一起学习。有空的话带你去大自然呼吸新鲜的空气，放飞思想，让你有一个轻松快活的学习环境，好吗？”听了妈妈的一席话，我感动不已，我哽咽地对妈妈说：“谢谢您，妈妈！”
我暗下决心，我一定不会辜负老师和妈妈对我的期望，好好学习，天天向上，报答她们，让她们更加开心。
啊，开家长会真好！
——黄皓韵
[案例反思]
当一名班主任，开家长会是家常便饭。如何使家长会的效果达到最佳？反思这次家长会，我认为做到了以下三点：
一、改变家长会的形式
开好家长会的基本原则是有利素质教育，有利于教师与家长、学生的相互交流与协作，有利于孩子的身心健康。作为班主任，应以新的教育理念作指导，与时俱进，开拓创新，大胆尝试各种形式的家长会。
开家长会前，曾有一位学生在日记中这样写道：
“要开家长会啦！”同学们奔走相告。这个星期四，可是我们又兴奋又害怕的日子。我们兴奋的是开家长会，家长们可以知道我们有些什么不足之处，但有些同学也挺害怕，特别是那些差生，因为家长会后，可能有一场“暴风雨”来临。
谁能想到，家长会在学生的心中成了“告状会”、“训斥会”、“揭短会”，给他们带来的是紧张、无奈和尴尬。
学生是发展中的人，针对他们年龄特征应有不同教育对策。为了使家长会真正成为沟通的桥梁，真正得益于学生，这个学期开学初，我班以“理解、呵护”为主题，我通过“聊家长会——开家长会——访家长会” 以学生的心声为线索，转变教师角色，做学生的知心人，注重学生的心理需求，引起了学生、家长的心灵共鸣，形成了家长、班主任真诚相见，师、生、家长三者心对心交流的感人场面，取得了满意的效果。
这次家长会让我体会到，家长会每学期都开，如果每次都是老形式，家长都没积极性了，那预期的效果就达不到。改变一下家长会的形式，调动起所有人参与的热情，才能使学校教育与家庭教育结合起来，有效地达成家长会的目的。
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