我说：“对了，青春的滋味就象这些未成熟的水果，过早的去尝试，我们感受到的只能是酸酸的、涩涩的味道。然后，我又告诉他，收获美好的情感是需要有成熟的心理准备的，在自己的心智尚不成熟时，应把这种情愫深藏心间，努力学习，等到学业有成而情感依旧未变时，老师会送上真诚的祝福。
张хх(笑了起来)：“要等它成熟了才好吃，对吗？”
我们四目相对，彼此会心地笑了。
经过两个多月的努力，张хх不仅改掉了上课喧哗的坏习惯，还能劝导其他上课爱讲话的同学，并经常主动地帮助老师和同学，得到老师和同学的一致好评。
案例反思
教育的方式有许多种，但只有达到内心深处时才能发挥它的作用，倘若在教育过程中，我们一味的以说教为主，可能我们会在短暂时间内让学生迫于压力而屈服认错，但这样的教育效果是不持久的，那么该如何将教育的效果加大，以达到目的呢？在实现教育的过程中，我没有过多地说教，仅是以关爱来感动他而取得了成功。
张хх的转化令我欣喜，也使我又一次深深的感受到爱的重要性，正如马卡连柯所说的，在教育的世界里，爱不是万能的，没有爱却万万不能，成功的教师总能以真诚的爱打开一切学生的心灵之门。但是作为一名教师，我又常想，对于一个学生的成长，教师的爱的确是非常重要，但仅靠教师的爱还是不够的。作为一名单亲家庭的孩子，张хх的未来之路还很漫长，他还会碰到许多困难，他不仅需要教师之爱，更需要父母之爱，社会之爱。让我们携手共同努力，为了孩子，为了他们的明天，奉献自己的爱吧！ |
