留守儿童现状堪忧

　　我市目前有8000多名留守儿童，多集中在湖岭、高楼、营前等西部山区。据统计，我市留守儿童占全市未成年人总数的3.3%，而山区留守儿童比例高达40%左右。

　　日前，有关部门对营前乡部分留守儿童亲情状况指标、道德行为指标、社交能力指标进行抽样调查，发现很少与父母电话联系的留守儿童为23.3%；很少参加集体活动的留守儿童为28.9%；留守学生心理问题检出率为57.14%；有抽烟等不良行为的留守儿童为27.7%。通过以上数据可以看出，留守儿童心理健康状况不容乐观。

　　同样不容乐观的还有留守儿童学习状况：对学习不感兴趣、缺乏进取心、厌学、辍学现象时有发生。绝大多数留守子女是单亲监护或者隔代监护。调查显示，留守子女中学习成绩优秀的不足4%；66%以上学习成绩中等；29%学习成绩偏下。

　　14岁以下的孩子，正处于情感、品德、性格的形成和发展关键时期，从根本上来说，家庭教育是必不可少的。但留守儿童长期与父母分开，得不到完整的父爱或母爱，再加上农村教育观念陈旧，不能有效弥补留守儿童家庭教育关怀的不足。留守儿童慢慢变得自卑、消极、脆弱、任性、叛逆，情感方面也变得冷漠、缺乏爱心，有些孩子逐渐成为问题儿童。

　　他们需要更多关爱

　　也许因为是男孩，五年级的小明(化名)看上去相对活泼一些，他还有个妹妹，与他就读同一所小学，父母二人都在外地打工，一年也难得回来几次。小明兄妹与70多岁的奶奶一起生活，祖孙三人住在一间破旧的砖房里，几乎没有像样一点的家当。当记者来到他家时，正赶上午饭时间，屋内光线很暗，餐桌子上就摆放着一盘青菜和一盘豆腐干。哥哥比较健谈，有时还朝记者憨憨笑着；可妹妹却自始至终表情木讷，对于记者的提问，她总是低着头，回答“是”或“不是”。

　　当城里的孩子还在父母怀里撒娇的时侯，这些留守儿童只能独守孤寂，在他们内心深处，体会更多的是对父母的思念和等待的孤独。对他们而言，平常的一句“今天天冷，多穿点衣服”、“考试考的不好没有关系，我们继续努力”等这样的关怀都是一种奢侈。这就是留守儿童，生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导，农村留守儿童普遍处于“三缺”状态，由此带来的心理冲突以及一系列社会问题，需要全社会关注，他们需要更多关爱。

　　社会各界积极参与

　　留守儿童问题需要社会各界的积极参与,需要有关部门联合行动，共同关爱留守儿童。我市各界纷纷为他们搭建关爱平台、招募关爱使者、创新关爱方式。市妇联开展的 “代理家长”活动；市文明办和开元中学师生到宁益乡中学看望该校的部分留守儿童，并向他们赠送爱心联系卡和书包、文具盒等礼物；市文明办在外滩广场举行的“关爱留守儿童”的大型义卖活动，吸引了众多社区居民和过路群众的积极参与，并得到了多家企业和厂商的大力支持，产品义卖所得款项捐赠给“关爱留守儿童”活动基金。

　　目前我市已建成条件较好的农村寄宿学校30所，同时设立了农村山区学校住宿生补助，全市近3000名山区中小学住宿生每学期补助达50多万元。已建成未成年人思想道德教育和社会实践基地31个，包含爱国主义教育、农村科普示范、历史文化等多方面内容，为留守儿童的校外活动提供了良好的场所。

　　有关专家指出，社会、学校和政府职能部门要给留守儿童营造一个类似完整家庭的环境，让他们得到同等的关爱和教育，使他们健康的成长。